Permasalahan anak SD

Permasalahan anak SD dan Penangannannya 

sekolahdasar.net1

 Sibuk Bermain Game

Faktor penyebab masalah tersebut adalah:

a.      Faktor Lingkungan

Anak-anak jaman sekarang secara umum suka bermain handphone adalah suatu hal yang sangat marak di masa sekarang dan tanpa mengenal waktu dan menggangu proses pembelajaran siswa tersebut. Bayak siswa/siswi yang malas karena ada nya handphone buakn melah mencari ilmu dengan mengunakan handpone malah hanya untuk bermain game saja dan mendapat kan nilai yang jelek.

b.      Orang tua

Peran orang tua adalah sebuah hal yang dilakukan oleh orang  dalam mengawasi dan mengontrol anaknya sendiri sangat berpengaruh apalagi soal masalah bermain handphone yang berlebihan dan menggangu waktu belajar dirumah dan membuat ank menjadi malas.

c.       Internal

Faktor internal adalah faktor dari dalam diri sendiri. Dapat terjadi karena adanya gangguan perkembangan otak dan hormon yang dihasilkan lebih banyak mungkin anak ini mengalami hal tersebut sehingga anak cenderung menjadi mals karena keseringan main handphone . Jika anaklambat laun akan menjadi rusak organ mata dan bisa mengakibatkan usah belajar.

2.     Menyontek

Faktor penyebab dari menyontek adalah :

a.      Keinginan untuk mendapat nilai tinggi

Pada dasarnya setiap siswa ingin mendapatkan nilai yang tinggi atau baik.Untuk mencapai nilai yang tinggi terkadang  seorang anak bisa melakukan segala cara untuk mendapatkan nilai tinggi denag cara yang tidak bagus seperti menyonek teman sebangkunya tanpa ada usaha sendiri.

b.      Malas belajar

Malas belajar adalah suatu masalah yang sering muncul pada anak sd,bisa saja di sebabkan karena  pelajarannya yang kurang menarik,dan kurangnya motifasi atau dorongan  dari orang tua.Jika seorang anak di beri fasilitas yang berlebihan misalnya orang tuanya memberikan hp yang canggih maka anak tersebut akan lalai dalam bermain games dan lupa untuk belajar.

c.       Kurang percaya terhadap kemampuan yang dimiliki

Kurang percaya diri adalah suatu faktor yang dialami seorang anak sekolah dasar dalam faktor lingkungan. Jika seorang anak kurang pecaya terhadap kemampuannya bisa memperlambat proses belajarnya,seperti guru memberikan tugas pekerjaan rumah anak tersebut bisa mengerjakannya tetapi sesampainya di sekolah ia hanya menyontek saja.

A.      PEMBAHARUAN YANG AKAN SAYA LAKUKAN UNTUK MENGATASI PERMASALAHAN TERSEBUT

A.  Sibuk Bermain Game

Jika saya seorang guru

Solusi yang akan saya lakukan dan memang harus di lakukan :

1.      Memotivasi anak

Mengatasi bermain handpone dan game pada anak yang pertama adalah dengan memotivasi anak. Memotivasi anak bisa Anda lakukan dengan menceritakan

kisah-kisah inspiratif dan permainan zaman dahulu  pada anak. Ketika anak termotivasi, anak akan menjadi lebih percaya diri sehingga mampu mengatasi masalah dalam bermain handpone.

2.      Bantu Anak Mendapat Teman agar tidak main handphone
        Sebagian besar alasan anak-anak suka main game karena kurang berteman dan bermain bersama teman di sekolah karena kurang nyamannya suasana yang dirasakan serta kesulitan ketika mencari teman. Oleh sebab itu,kita dapat membantu mereka mencari teman, misalnya dengan membuat pesta kecil di rumah dengan mengundang teman sekelasnya serta bisa juga membuat suasa belajar dalam bentuk kelompok.

3.      Berikan pengetahuan dampak kebiasaan main game pada anak

Sebagai guru kita harus tahu dan mengontrol tentang alat permainan mereka.Hal yang yang positif apa yang di ambil dalam permainan tersebut dan harus jarang memainkan permaina yang mengandung kebanyakan sisi negatif dan malah menjerumuskan mereka de jaaln yang salah dengan permainan handphone tersebut.

4.      Ajak anak untuk merencanakan target hidup yang bertahap

Ajarkanlah anak untuk memiliki tujuan hidup yang memilki target.Jika mereka belum bisa maka dampingilah mereka untuk mengetahui minatnya,sehingga anda dapat mulai mengarahkan anak untuk bisa mewujudkan target tersebut dengan mengadakan riset bebrapa program sekiranya bisa mengasah minat anak didik anda.Nah,nantinya anda bisa menawarkan program tersebut pada anak didik anda.

B.   Menyontek

1.      Menambahkan sikap jujur dalam diri siswa

Solusi untuk menghilangkan kebiasaan menyontek pada siswa adalah mengajarkan arti dari nilai-niali kejujuran,Dengan memahami makna kejujuran siswa menjadi enggan untuk menyontek.guru dapat memberi nasihat kepada siswanya bahwasanya lebih baik dapat nilai rendah dari pada harus mencontek karena mencontek adalah perbuatan yang tidak terpuji dan sama dengan mencuri.

2.      Memuji hasil usaha terbaik siswa meskipun belum memenuhi standar

Setiap upaya dan hasil yang diperoleh siswa sebaiknya diapresiasikan meskipun masih kurang hal ini untuk menghindarkan perasaan rendah diri siswa dan menimbulkan rasa percaya diri siswa.dengan mengapresiasikan hasil usaha siswa,akan memberi dorongan bagi siswa untuk belajar lebih giat lagi.

3.      Menjelaskan dampak buruk jika suka mencontek

Seorang guru harus memberi pemahaman dan nasihat kepada muridnya tentang dampak buruk jika suka mencontek,dengan mengetahui dampak buruk jika suka mencontek,siswa akan berfikir dua kali untuk mencontek.

4.       Emberi pelajaran yang bermakna

Cara guru dalam mendidik dan mengajar siswa merupakan kunci utama aspek sikap,keterampilan dan intelektual siswa.sebaiknya dalam setiap pembelajaran ditanamkan nilai-niali positif dan guru harus menjadi teladan bagi muridnya.belajar dengan maksimal dan sepenuh hati agar siswa bisa dengan mudah memahami suatu pelajaran.

KESIMPULAN

Dari laporan diatas dapat kita ambil kesimpulan. Dalam sebuah pembelajaran psikologi pendidikan bagi seorang pendidik sangat penting karena dengan kita menegetahui apa yang ada di pikiran serta masalah nya yang dihadapi seorang anak siswa sekolah dasar yang masih belum mengetahui mana yang baik dan benar disilah peran guru dalam pembelajaran itu harus tau siswa yang memang niat belajar dan tidak belajar serta siswa yang pandai dan suka main-main kita harus tahu bagaimna mengatasinya dan bagaimana supaya anak tersebut menjadi seorang yang tidak gampang bosan belajar dan sebagiannya tidak mengalami sterss maka dari itu guru harus pandai dalam mengajar dan dalam proses pembentukan karakteristik dari anak tersebut.dengan demikian anak tersebut menjadi rajin dan tidak keseringan main game dalam proses pembelajaran serta terjadi menyontek terhadap kawan nya sendiri. permasalah yang ada dalam anak sd itu lalu kita cari solusinya sehingga dalam proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan kondusif.

SARAN

               Setiap pendidik agar senantiasa melakukan pendekatan kepada peserta didik.setiap pendidik juga diharapkan menguasai teori-teori perkembangan peserta didik agar bisa membantu peserta didik dalam interaksi sosialnya.Peran keluarga untuk membimbing dan mengawasi anak juga sangat penting.Keluarga dan guru juga sebaiknya membatasi penggunaan media elektronik oleh anak/peserta didik . semoga apa yang saya buat dapat menjadi motivatsi seorang guru dalam membimbing dan melakukan apa yang terjadi pada siswa tersebut,saya mohon kritik dan sarannya.